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<p><a class="seo-link good-link" href="https://massagereview.co.kr/shop/index.php?no=143" rel="noopener" target="_blank" title="구리에스테틱">.구리에스테틱</a> 영유아 사교육의 목적도 다양했다. '예체능 및 취미ㆍ교양'에서의 사교육 목적은 재능계발 및 진로탐색(60.3%ㆍ이하 복수응답), 문화ㆍ예술적 감수성 함양(50.1%), 사회성 발달(23.8%)이 주를 이뤘다. '일반과목 및 논술' 영역에서의 목적은 입학준비(67.6%), 재능계발 및 진로탐색(53.8%), 불안심리(41.0%) 등이었다. 렇게 이른 나이에 시작하는 사교육은 여러 문제를 내포하고 있다. 무엇보다 아이의 의지와 무관한 교육이란 점은 생각해 볼 점이다. 육아정책연구소는 지난 4일 발간한 '영유아기 사교육, 문제와 해결방안은?'이란 리포트에서 이렇게 지적했다. "사교육은 영유아기의 삶을 좌우하지만, 사교육의 선택권은 전적으로 부모에게 있다. 아동의 권리를 고려할 필요가 있다 … 영유아기는 사고력 집중력 등이 발달하는 시기로 과도한 사교육은 뇌 발달 저해와 정서 문제를 유발할 수 있다 이 조사에서 사교육의 정의가 어린이집이나 유치원을 의미하는 게 아니라 '사적인 수요에 의해받는 보충교육'이었다는 점을 감안하면 놀라운 결과다. 걸음마를 해야 할 아이들이 학원에서 사교육을 받고 있다는 방증이기 때문이다.</p>
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